L'iPad à l'école L'utilisation de l'iPad en classe peut poser des défis que les enseignants auront du mal à relever s'ils sont mal préparés. Cet ouvrage vise à leur faciliter la tâche.
Il s'appuie sur l'une des plus grandes recherches effectuées sur les usages, les avantages et les défis inhérents
la présence de l'iPad à l'école. Plus de 8 000 élèves et 420 enseignants du Québec, de la France et de la Belgique ont participé à cette étude.
Thierry Karsenti, M.A., M.Ed, Ph.D., est titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur les technologies de l'information et de la communication (TIC) en éducation.